<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!--RSS generated by Windows SharePoint Services V3 RSS Generator on 23/05/2013 18:55:03--><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/es/_layouts/RssXslt.aspx?List=92f868de-9f8a-455c-bb27-ae4d0f066f9a" version="1.0"?><rss version="2.0"><channel><title>Blog de Jean Wemaere</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es</link><description>Fuente RSS para la lista Entradas de blog.</description><lastBuildDate>Thu, 23 May 2013 16:55:03 GMT</lastBuildDate><generator>SharePoint CKS:EBE</generator><ttl>60</ttl><image><title>Blog de Jean Wemaere</title><url>http://www.jean-wemaere.com/es/_layouts/images/homepage.gif</url><link>http://www.jean-wemaere.com/es</link></image><item><title>La herramienta digital en la lucha contra el analfabetismo</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2013/04/16/herramienta-digital-lucha-contra-el-analfabetismo.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2013/04/16/herramienta-digital-lucha-contra-el-analfabetismo.aspx</guid><description><![CDATA[
El analfabetismo representa cerca de tres millones de personas en Francia, es decir el 10% de la población activa y se encuentra en idénticas proporciones en muchos países desarrollados. 
Es causa de grandes sufrimientos, porque con frecuencia se oculta, y es el origen de numerosos accidentes de ... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Olivier Badoureaux</dc:creator><pubDate>Mon, 18 Feb 2013 12:01:00 GMT</pubDate></item><item><title>El Deep Learnig</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2013/02/18/el-deep-learnig.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2013/02/18/el-deep-learnig.aspx</guid><description><![CDATA[
Es diferente del aprendizaje “ superficial” el cual se basa en aprender de memoria o en la simple repetición, sin comprensión ni utilización.
 
Aprender en profundidad desarrolla enfoques constructivistas que desembocan en modelos y su puesta en práctica por el alumno.
 
Este lazo de unión ent... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Olivier Badoureaux</dc:creator><pubDate>Thu, 20 Dec 2012 11:18:00 GMT</pubDate></item><item><title>El crecimiento mundial de los próximos años dependerá de la acumulación del capital humano</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2013/02/18/crecimiento-mundial-de-los-proximos-anos-dependera-acumulacion-del-capital-humano.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2013/02/18/crecimiento-mundial-de-los-proximos-anos-dependera-acumulacion-del-capital-humano.aspx</guid><description><![CDATA[
El crecimiento mundial de los próximos años dependerá de la acumulación del capital humano. Un informe que acaba de publicar la OCDE sobre los cinco desafíos de la economía mundial en el horizonte del 2060, prevé que  el alza de la acumulación del capital humano será cada vez más la clave del crec... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Olivier Badoureaux</dc:creator><pubDate>Wed, 28 Nov 2012 11:17:00 GMT</pubDate></item><item><title>Y el nacimiento  de MOOC </title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2013/02/18/y-el-nacimiento-de-MOOC.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2013/02/18/y-el-nacimiento-de-MOOC.aspx</guid><description><![CDATA[
Daphné lo dice claramente: “ Las universidades saben que lo que ellas proponen debe ir más allá de la trasmisión de contenidos. Deben desarrollar la creatividad de sus estudiantes, trasmitir la pasión por las disciplinas, enseñar a razonar de forma sistemática.
¡Ese es el reto!
 
Y  MOOC (Massi... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Olivier Badoureaux</dc:creator><pubDate>Thu, 18 Oct 2012 11:20:00 GMT</pubDate></item><item><title>Cuando la máquina learning encuentra “la flip education” (1/3)</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2013/02/18/cuando-la-maquina-learning-encuentra-la-flip-education.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2013/02/18/cuando-la-maquina-learning-encuentra-la-flip-education.aspx</guid><description><![CDATA[
Es la historia del encuentro de Daphné Koller, profesora en Stanford y apasionada de “machine  learning”(aprendizaje automático) con un colega Andrew Ng, especialista en inteligencia artificial.
 
Daphné trabaja en la adecuación entre la complejidad de los modelos matemáticos y la de los datos e... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Olivier Badoureaux</dc:creator><pubDate>Fri, 14 Sep 2012 11:21:00 GMT</pubDate></item><item><title>Formación y reconocimiento, dos valores imprescindibles en la empresa para acompañar la recuperación económica</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2012/04/13/Formacion-y-reconocimiento.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2012/04/13/Formacion-y-reconocimiento.aspx</guid><description><![CDATA[

Estas son las dos prioridades que sobresalen de la 7ª edición del barómetro europeo de recursos humanos. Los resultados, comentados en Empresa y Carrera del 13 de marzo, ponen en evidencia el vínculo entre la recuperación de la actividad económica y la necesidad de formación.Parece ser, cuando s... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Violaine Bazil</dc:creator><pubDate>Thu, 05 Apr 2012 11:45:00 GMT</pubDate><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Capital humano/default.aspx">Capital humano</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Conocimiento/default.aspx">Conocimiento</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Creación de valores/default.aspx">Creación de valores</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Empresa/default.aspx">Empresa</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Formación/default.aspx">Formación</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Gestion de empresa/default.aspx">Gestion de empresa</category></item><item><title>Científicos todos</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2012/03/28/Científicos-todos.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2012/03/28/Científicos-todos.aspx</guid><description><![CDATA[En mi precedente blog, evocaba el acceso al saber universal con la futura digitalización de las obras de las bibliotecas. Ahora, es el turno de los laboratorios de investigación de las universidades mas importantes, de abrir sus puertas y sus archivos para compartir el estado del arte sobre toda una... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Violaine Bazil</dc:creator><pubDate>Fri, 23 Mar 2012 16:46:00 GMT</pubDate><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Capital humano/default.aspx">Capital humano</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Comunidad/default.aspx">Comunidad</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Conocimiento/default.aspx">Conocimiento</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Creación de valores/default.aspx">Creación de valores</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Creatividad/default.aspx">Creatividad</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Educación/default.aspx">Educación</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Ordenadores/default.aspx">Ordenadores</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Web 2.0/default.aspx">Web 2.0</category></item><item><title>La competición para el acceso al saber mundial</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2012/02/29/La-competicion-para-el-acceso-al-saber-mundial.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2012/02/29/La-competicion-para-el-acceso-al-saber-mundial.aspx</guid><description><![CDATA[

Imaginen la constitución de una base de datos digital que recoja todas las obras depositadas en todas las bibliotecas del mundo y a la que se añadirían los archivos de periódicos, las de los fondos privados o públicos y todos los objetos de conocimiento  cualquiera que sea su soporte…La competic... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Violaine Bazil</dc:creator><pubDate>Wed, 29 Feb 2012 14:57:00 GMT</pubDate><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Aprendizaje organisacional/default.aspx">Aprendizaje organisacional</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Conocimiento/default.aspx">Conocimiento</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Creación de valores/default.aspx">Creación de valores</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Innovación/default.aspx">Innovación</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Universidad/default.aspx">Universidad</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Web 2.0/default.aspx">Web 2.0</category></item><item><title>La  inteligencia proyectiva</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2012/02/29/la-inteligencia-proyectiva.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2012/02/29/la-inteligencia-proyectiva.aspx</guid><description><![CDATA[Jean Louis Ferrain dirigente de Adelphis ACM y Didier Naud, investigador asociado al CNRS, desarrollan este nuevo concepto en sus obras publicadas por las ediciones Demos: &quot; Construir construirse, La dinámica del proyecto&quot; y &quot; El valor en la dirección y gestión de empresas &quot;.La c... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Violaine Bazil</dc:creator><pubDate>Fri, 17 Feb 2012 14:32:00 GMT</pubDate><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Aprendizaje organisacional/default.aspx">Aprendizaje organisacional</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Capital humano/default.aspx">Capital humano</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Conocimiento/default.aspx">Conocimiento</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Empresa/default.aspx">Empresa</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Formación/default.aspx">Formación</category></item><item><title>El analfabetismo cuesta 0,2% del crecimiento anual</title><link>http://www.jean-wemaere.com/es/archive/2012/01/23/el-analfabetismo-cuesta-02-del-crecimiento-anual.aspx</link><guid isPermaLink="False">/es/archive/2012/01/23/el-analfabetismo-cuesta-02-del-crecimiento-anual.aspx</guid><description><![CDATA[
 
A la hora de la crisis, la lucha contra el analfabetismo es una de las grandes obras que tiene que llevar a cabo nuestra sociedad, con numerosos retos económicos y sociales. Denis Tersen, director de la agencia regional de desarrollo de Paris Ile de France, explicaba en Le Monde del 10 de enero... (Mas)]]></description><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Violaine Bazil</dc:creator><pubDate>Wed, 18 Jan 2012 15:16:00 GMT</pubDate><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Capital humano/default.aspx">Capital humano</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Conocimiento/default.aspx">Conocimiento</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Creatividad/default.aspx">Creatividad</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Educación/default.aspx">Educación</category><category domain="http://www.jean-wemaere.com/es/archive/tags/Experiencia scientifica/default.aspx">Experiencia scientifica</category></item></channel></rss>