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Tres fuertes tendencias para la educación y la formación hoy en día

28 noviembre 2011
En mi blog de abril de 2008 titulado “El saber, la riqueza para remplazar el petróleo”, evocaba como un país, El Qatar, ha querido que su economía basada en el petróleo basculara hacia una economía del conocimiento. Para ello, hicieron emerger de la ...

El resultado de la formación depende en gran medida de las cualidades del formador

18 octubre 2011
Es costumbre decir  que  el rol del formador es modesto en cuanto a lo que se aprende en una formación. Algunos investigadores de Princeton University (Morgan McCall, Robert Eichinger, y Michael Lombardo del Center for Creative Leadership), la est ...

# Posteado por Jean Wemaëre @ Publicado: 17:49
0  Comentario | Enlaces a este post | Palabras clave : Creación de valores, Educación, Formación, Universidad


Las estrellas rock del saber

31 agosto 2011
Después de haber creado dos grupos de medios de comunicación : Future Publishing e Imagine Media, que editan revistas gran público, sobre todo revistas informáticas, Chris Anderson ha lanzado una fundación “ The Sapling Foundation” con el fin de uti ...

Escuelas profesionales y universidades de empresa

11 julio 2011
Desde hace varios años se constata una fuerte tendencia en el desarrollo de las escuelas profesionales, las cuales, contrariamente a las universidades “ corporativas” más centradas en los dirigentes, managers y mandos en potencia, están por el contr ...

El desarrollo de las Universidades de empresa

27 junio 2011
Como lo explicaba en mi precedente blog, la trasmisión del saber se sitúa en la acción. Las universidades de empresa  son un buen ejemplo. En efecto, nos damos cuenta que desde hace una decena de años existe un doble movimiento:- Por una parte, las ...

La globalización de conocimientos

5 enero 2011
  La organización del conocimiento está marcada por la especialización y el recorte territorial de los conocimientos. La historia de nuestras universidades en occidente es testigo de este reino de disciplinas verticales, hostiles a un acercamie ...