42

42 c’est le nom donné à l’école de formation aux métiers de l’informatique et du web, créée par quatre entrepreneurs enthousiastes et innovants.
A Xavier Niel, l’emblématique fondateur de FREE et Président de l’école, sont associés Nicolas Sadirac, fondateur d’Epitech école privée d’informatique, son collègue, directeur adjoint, Kwane Yamgnane très impliqué auprès des jeunes de la web@cadémie, ainsi que Florian Bucher ancien directeur technique de Ionis Institute of Technology

Ils sont partis du constat que la France allait manquer d’informaticiens et de programmeurs dans les prochaines années Dès 2015, ce sont près de 450 000 emplois dans le numérique qu’il faudrait pourvoir.

Malheureusement, ni l’offre publique qu’ils disent trop généraliste, ni l’offre privée, spécialisée et chère, n’y pourvoiront.

Toutes les activités économiques sont impactées par le numérique et, de ce fait, leur organisation subit des transformations importantes. Les besoins ne viennent pas seulement de l’industrie du web ou des logiciels.

Tous les secteurs sont concernés : la banque, l’assurance, la distribution, le transport, la médecine, la presse, l’édition, le cinéma, les médias, l’énergie, la construction et bien sûr notre secteur, celui de la formation notamment avec le développement prévisible du e-Learning.

Les associés de 42 lancent un cri d’alarme auprès des pouvoirs publics et montrent l’exemple en offrant à 1000 jeunes la possibilité de se former pendant trois ans gratuitement à tous les métiers du numérique en intégrant, bien évidemment, l’usage des nouvelles technologies dans l’acquisition des savoirs et savoirs faire.

L’école est ouverte à tous les jeunes, quelles que soient leurs origines et sans prérequis ni diplômes. La seule condition : qu’ils soient motivés et passionnés par l’informatique. Les 1000 jeunes de la première année seront sélectionnés grâce à une batterie de tests. Pour les fondateurs ce n’est pas à l’argent d’assurer la sélection, mais au talent et à la passion et, selon l’expression développée sur le site 42 : « c’est souvent dans les jeunes dits « ascolaires » qu’on trouve les talents ».

La méthode pédagogique a pour ambition d’allier la connaissance à l’application concrète et immédiate en situation professionnelle. Il ne s’agit pas d’enregistrer un maximum de données mais de les assimiler et de les comprendre pour en faire usage.
C’est la pédagogie du résultat confronté aux expériences et bonnes pratiques des autres étudiants, au sein d’une pédagogie communautaire. Selon Florian Bucher, le jeune, quand il est passionné par ce qu’il apprend, comprend et utilise immédiatement, devient vite acteur de sa formation et de son futur.

L’expérience est innovante et passionnante, elle montre que la formation est un levier indispensable de la croissance puisqu’elle construit les emplois de demain et que, ouverte à tous, elle a une vraie dimension sociétale.

Saluons cette belle initiative.
Souhaitons leur bonne chance.