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Et la naissance du MOOC (3/3)

18 octobre 2012
Suite du billet Machine learning et Flip Education se marient   Daphné le dit clairement : « Les universités savent que ce qu’elles proposent doit aller bien au-delà de la transmission d’un contenu. Elles doivent développer  la créativité de leurs ...

La performance de la formation reste très dépendante de la performance du formateur

18 octobre 2011
Il devient coutumier de dire que le rôle du formateur dans l’acquis d’une formation demeure modeste. Certains chercheurs de Princeton University (Morgan McCall, Robert Eichinger, et Michael Lombardo, du Center for Creative Leadership), l’évaluent ...

Le Team learning

16 septembre 2011
Après l’E-Learning, le Blended Learning, le Mobile Learning et le Rapid Learning, techniques centrées sur l’utilisation des nouvelles technologies dans un processus d’apprentissage à distance, apparait aujourd’hui le Team Learning, qui s’inscrit cet ...

Rugby et formation

22 juillet 2011
Le 16 mai dernier a été signée une convention entre la Fédération Française de Rugby et le CFA BTP de Blanquefort (Centre de formation d’apprentis du bâtiment et des travaux publics) pour proposer aux jeunes d’améliorer leur pratique professionnel ...

Quest to learn (ou l’apprentissage de demain ?)

16 mars 2011
C’est le nom d’une école publique de New York financée en partie par la fondation Bill et Melina Gates. Cette école entame sa deuxième année avec 145 élèves répartis sur deux niveaux équivalents aux classes de 6e et 5e. Ce sont donc des élèves de 11 ...

Le formateur face au blended learning

31 janvier 2011
La réussite d'un dispositif pédagogique repose en grande partie sur le comportement ou la "posture" des formateurs. Dans le cas d'un dispositif tel que le blended learning, où la technologie joue un rôle structurant, cette posture exige un ...